拔擢部等多部委在2020年9月发布了《对于加速新期间酌量生拔擢更正发展的见识》，冷落“到2035岁首步建成具有中国特点的酌量生拔擢强国”。2023年，我国年招收酌量生、在学酌量生东说念主数，折柳飞腾到130.17万东说念主和388.29万东说念主。在酌量生拔擢范畴阻抑膨胀配景下，建成具有中国特点的酌量生拔擢强国，要道在于普及酌量生拔擢质地。现在2013年香港三级，我国酌量生拔擢质地在“进口关”和“出口关”均摄取了大批措施并获得积极见效。将来，酌量生拔擢还要通过严把“经过关”，作念好科教产训导通、建树优质教诲资源、履行科研革命实践神态等，进一步普及质地。
多措并举鼓动酌量生拔擢科教产训导通。科教产训导通是稳健酌量生拔擢更正和发展需要、餍足国度与社会对高脉络东说念主才需求、增强酌量生革命才略的进击举措。酌量生培养单元应深刻学科上风，联接产学研用，落实产业老师选聘处理与窥察、建立酌量生联接培养基地、贯彻大院名企酌量生联培霸术等措施，打造科教产教协同育东说念主生态圈。产业老师是高校与产业界联接培养高脉络东说念主才，促进拔擢链、东说念主才链与产业链、革命链有机衔尾的进击力量。酌量生培养单元可制订《产业老师选聘和处理主义》等筹商轨制，饱读吹产业老师承担专科实践类课程教诲，参与改造筹商专科培养决策，开展校内学术讲座，指令学生撰写学位论文等。酌量生联接培养基地是高校与企职业单元共同搭建的东说念主才培养平台。酌量生培养单元可通过酌量生参与联接培养基地课题酌量、赴联接培养基地参与实习等多种形式开展实践教诲算作。大院名企酌量生联培霸术是高校调解著明企业和科研院所参与高脉络东说念主才培养积极性主动性的进击举措。酌量生培养单元应依托该霸术终结与大院名企共建专科、共培师资、共设课程、共研神态、共育学生，从而更好地终结科教产训导通。
多旅途建立酌量生优质教诲资源。酌量生培养单元需容身于做事国度计谋和经济社会发展对东说念主才培养的需要，狂妄开拓现实形式革命、后果细腻的教诲资源，带动酌量生拔擢质地举座普及。要阻抑优化课程设立，执续鼓动酌量生课程体系建立，积极开拓在线课程和校企互助课程，提高本硕博课程谋划的连贯性。容身学科前沿，对接行业需求，配合酌量生课程教诲，鼓动特点讲义建立，进一规律行讲义杰作霸术，充分深刻优秀讲义在教诲中的基础性作用。加强与企业、职业单元、社会组织等主体的互助，共同开拓优秀教诲案例，遴择与建立教诲案例库，落实教诲案例应用与建立。要加大对在线酌量生神态干涉，狂妄鼓动课程体系更正，主动参与网罗课程的现实建立，并作念好筹商轨制保险，鼓动酌量生教诲线上线下有序衔尾与会通。要阻抑强化拔擢教诲处理，完善课程教诲质地处理机制，提高督导责任针对性和实效性，以稳步提高酌量生课程与教诲算作的质地。
胖白系列多形式履行酌量生科研革命实践神态。酌量生科研革命水和善实践革命才略是酌量生拔擢质地的最终体现。培养单元应通过履行酌量生科创神态、酌量生暑期学校、酌量生科研革命实践大赛等多种形式，普及酌量生科研革命才略。要履行酌量生科创神态，可让酌量生较早体验科研神态谋划、呈报、窥察以及结项等全经过，以全面普及酌量生的科研神态处理和酌量才略。学术学位和专科学位酌量生的科创神态应各有侧重，学术学位更强调神态革命性，专科学位更强调神态实践性。酌量生暑期学校是筹商培养单元哄骗暑期技能，邀请国表里筹商范畴行家，围绕科研范畴某一前沿处所，以责任坊、学术论坛等具体形式，为酌量生战斗国外前沿学术议题提供的平台。酌量生科研革命实践大赛则应聚焦某一特定主题，通过竞赛形式为酌量生提供展示才华的舞台，测验酌量生的科研革命水和善实践革命才略。
（作家：汪雅霜2013年香港三级，系南京大学拔擢酌量院副老师）